'Nesting' ໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດງານເຮັດໃຫ້ອັດຕາພາກຮຽນ spring ຜິດພາດແນວໃດ?

'ການວາງຮັງ' ຫຼື 'ການວາງຊ້ອນກັນ' ເກີດຂຶ້ນເມື່ອຄື້ນຟອງຂອງການຫັນທີ່ຢູ່ຕິດກັນໃນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງຫຼາຍລ້ຽວບໍ່ຄົງຕົວຢູ່ຕາມຈຸດສູງສຸດຫາຈຸດສູງສຸດ ແລະ ແທນທີ່ຈະຫຼົ່ນລົງໄປໃນຮ່ອມພູຂອງກັນແລະກັນ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ພາກຮຽນ spring Crest-to-Crest ມີປະສິດຕິຜົນເປັນພາກຮຽນ spring ຂະຫນານ-stack, ເພີ່ມອັດຕາພາກຮຽນ spring ສອງເທົ່າ $k$ ແລະອາດເຮັດໃຫ້ພາກຮຽນ spring ສາມາດບັນລຸຄວາມສູງ 'ແຂງ' ກ່ອນໄວອັນຄວນ. ນີ້ມັກຈະເກີດມາຈາກການຂາດການຊີ້ນໍາພາຍໃນຫຼືພາຍນອກ (ການທົດລອງ) ຫຼືໂດຍການສັ່ນສະເທືອນຫຼາຍເກີນໄປທີ່ 'rattles' ຫັນອອກຈາກການສອດຄ່ອງ. ການແກ້ໄຂແມ່ນໃຊ້ 'Shim Ends' ເພື່ອສະຖຽນລະພາບຂອງປາຍຫຼືເພື່ອເພີ່ມການເກັບກູ້ diametrical ເພື່ອໃຫ້ພາກຮຽນ spring 'ຫາຍໃຈ' ໂດຍບໍ່ມີການຈັບ.